盼星星盼月亮，等了一个星期，终于快递给送货了，不错。以后可以自己烤各种好吃的了，哇哈哈。
晚上回家捣腾去。happy

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每次都记不清，每次都要单独查询，哈哈。
sprinf的格式输出如下：
［标志］［输出最少宽度］［．精度］［长度］类型
再来几个小例子，巩固下：
“％-md” ：左对齐，若m比实际少时，按实际输出。
“%m.ns”：输出m位，取字符串(左起)n位，左补空格，当n>m or m省略时m=n
e.g. “%7.2s” 输入CHINA
　 输出” CH”
“%m.nf”：输出浮点数，m为宽度，n为小数点右边数位
e.g. “%3.1f” 输入3852.99
输出3853.0
d是数字，s是字符串，f是浮点类型，常用的就这些了。

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1.一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6（）12
　　2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问
再来3组，一共有几位小朋友？
　　3.10＋8＝？
　　4.老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？
　　5.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，
最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
　　6.数数几个三角形；数数几个正方形；
　　7.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是
几？
　　8.读儿歌
　　三轮车：
　　三轮车跑的快，
　　里面坐个老太太，
　　要一块给十块，
　　你说奇怪不奇怪！
　　9.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
　　A.拼6B.拼10C.拼13
　　10.自己读谜面，然后猜
　　A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
　　B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
　　11.数学填数
　　2+()=13；13-()=8；3+5=()；4+6=()；8+6=()；13+8=()
　　12.比67大的数说3个，比67小的数说3个
　　13.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？
　　14.填数：
　　其一、8()105126()7；

　　其二、1231351471（）（）

　　15.有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？

　　16.一张纸撕一次变成三张

　　17.一张纸撕一次撕出四个口

　　18.六根牙签摆出5个正方形

　　19.四根牙签摆出3个三角形

　　20.梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？

　　21.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

　　22.假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应
的动作。

　　23.根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

　　24.小明能推动汽车，为什么？

　　25.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？

　　26.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参
加数学竞赛的一共有多少人？

　　27.评价一下自己在幼儿园里的情况

　　28.儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

　　春天到了，花儿笑了，

　　夏天到了，知了叫了，

　　秋天到了，枫叶红了，

　　冬天到了，雪花飘飘。

　　29.河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子
？

　　30.公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几
个人，售票阿姨卖了几张票？

　　31.打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？

　　32.我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？

　　33.如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？

　　34.请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

　　35.评价一下自己在幼儿园里的情况

　　36.春夏秋冬的区别和特征

　　37.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，
请问一共有几个小朋友？

　　38.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

　　39.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

　　40.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子
里一共有多少块？

　　41.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多
少人？

　　42.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

　　43.黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快
。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

　　44.自我介绍

　　指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听
清楚，回答老师。

　　（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

　　（2）你家住在哪里？你家有几口人？

　　（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

　　（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

　　（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

　　45.一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通
过1组，再检测下面一组．没通过再检测2组，直到七组测完为止．

　　（1）检测1

　　2468

　　3429

　　82457

　　298742

　　5672394

　　2534867

　　538712345

　　（2）检测2

　　1357911

　　2468101214

　　1567891012

　　369963576

　　985213610

　　215971358

　　79648352

　　46.为啥北极熊不吃企鹅？

　　47.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

　　48.常识题：鸡和鸭有什么不同？

　　49.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参
加数学竞赛的一共有多少人？

　　50.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？

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好久没动笔了，种种原因。
从今天开始奋发图强。要不然就要落后了。

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问题

希望能自动生成toString()方法

解决方案

使用Commons Lang的ReflectionToStringBuilder或ToStringBuiler,配合ToStringBuilder可生成toString()方法
.下面的代码显示了如何使用反射生成器(reflection builder)生成toString()方法.

import org.apache.commons.lang.builder.ReflectionToStringBuilder;

public String toString(){
return ReflectionToStringBuilder.toString(this);
}

让toString()的内容与不断变化的类保持一致,是一项让人心烦又容易遗忘的工作.Commons Lang带有一个非常易用的工具类,
通过反射自动完成这件麻烦事.ToStringBuilder类及其派生类ReflectionToStringBuilder能把原本臃肿的toString()方法
浓缩成一行.更重要的是ReflectionToStringBuilder反映了对象模型未来的变化趋势.

在有限的时间和预算条件下,面对含有上百个实体的对象模型,要保证toString()方法能实时更新几乎就是天方夜谭.如果你的类
拥有含义明确的toString()方法,在诊断程序时将会受益非浅.通过使用ReflectionToStringBuilder类,能确保输出是正确的.
依靠开发者手动维护toString()方法会很不可靠.

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在做Java开发的时候，常常会出现一些乱码，或者无法正确识别或读取的文件，比如常见的validator验证用的消息资源（properties）文件就需要进行Unicode重新编码。原因是java默认的编码方式为Unicode，而我们的计算机系统编码常常是GBK等编码。需要将系统的编码转换为 java正确识别的编码问题就解决了。

1、native2ascii简介：
native2ascii是sun java sdk提供的一个工具。用来将别的文本类文件（比如*.txt,*.ini,*.properties,*.java等等）编码转为Unicode编码。为什么要进行转码，原因在于程序的国际化。Unicode编码的定义：Unicode（统一码、万国码、单一码）是一种在计算机上使用的字符编码。它为每种语言中的每个字符设定了统一并且唯一的二进制编码，以满足跨语言、跨平台进行文本转换、处理的要求。1990年开始研发，1994年正式公布。随着计算机工作能力的增强，Unicode也在面世以来的十多年里得到普及。
2、获取native2ascii：
安装了jdk后，假如你是在windows上安装，那么在jdk的安装目录下，会有一个bin目录，其中native2ascii.exe正是。

3、native2ascii的命令行的命名格式：
native2ascii -[options] [inputfile [outputfile]]

说明：
-[options]：表示命令开关，有两个选项可供选择
-reverse：将Unicode编码转为本地或者指定编码，不指定编码情况下，将转为本地编码。
-encoding encoding_name：转换为指定编码，encoding_name为编码名称。

[inputfile [outputfile]]
inputfile：表示输入文件全名。
outputfile：输出文件名。如果缺少此参数，将输出到控制台。

4、最佳实践： Read the rest of this entry »

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艰难恢复状态中，嘿嘿

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#user nobody;
worker_processes 8;
#error_log logs/error.log;
#error_log logs/error.log notice;
#error_log logs/error.log info;
pid logs/nginx.pid;
worker_rlimit_nofile 65535;
events {
use epoll;
worker_connections 10240;
}

# proxy request to resin
location / {
proxy_pass http://local;
proxy_set_header Host $host;
proxy_set_header X-Real-IP $remote_addr;
proxy_set_header X-Forwarded-For $proxy_add_x_forwarded_for; #后端服务获取用户真正ip
#允许客户端请求的最大的单个文件字节数
client_max_body_size 10m;
#缓冲区代理缓冲用户端请求的最大字节数 可以理解为先保存到本地再传给用户
client_body_buffer_size 128k;
client_body_temp_path /data/client_body_temp;
#跟后端服务器连接的超时时间_发起握手等候响应超时时间
proxy_connect_timeout 90;
#后端服务器数据回传时间_就是在规定时间之内后端服务器必须传完所有的数据
proxy_send_timeout 90;
#连接成功后_等候后端服务器响应时间_其实已经进入后端的排队之中等候处理
proxy_read_timeout 90;
#代理请求缓存区_这个缓存区间会保存用户的头信息以供Nginx进行规则处理_一般只要能保存下头信息即可
proxy_buffer_size 4k;
proxy_buffers 4 32k; #同上 告诉Nginx保存单个用的几个Buffer 最大用多大空间
proxy_busy_buffers_size 64k; #如果系统很忙的时候可以申请更大的proxy_buffers 官方推荐*2
proxy_temp_file_write_size 64k; #proxy缓存临时文件的大小
proxy_temp_path /data/proxy_temp;
}
location /nginx-profiler {
stub_status on;
access_log on;
auth_basic "NginxStatus";
}
}
}


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呆在一个产品驱动的公司里，技术是没有地位的，因为技术说了不算话，做好了每人表扬你，做坏了挨骂的时候倒是少不了，这不奇怪，每人每天都在经历着这些，习惯了就好，挨骂完了郁闷几天，然后工作继续。
其实，产品为什么纠结技术呢，我拍着胸脯说我的功能性流程没问题就行了啊，你的数据减低了管我屁事，自己找原因去。都有哪些东西，自己都搞不明白，非得让技术来被黑锅，fuck，其实有些人的头脑实际上也不怎么地，位居高官有啥了不起的，为什么非得扯破脸皮才算完呢。。。。
两站合并，本来就问题多多，多事之秋。

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创建用户并授权
GRANT语句的语法看上去像这样：
GRANT privileges (columns)
ON what
TO user IDENTIFIED BY “password”
WITH GRANT OPTION

MySQL 赋予用户权限命令的简单格式可概括为：
grant 权限 on 数据库对象 to 用户
一、grant 普通数据用户，查询、插入、更新、删除 数据库中所有表数据的权利。

grant select on testdb.* to common_user@'%'
grant insert on testdb.* to common_user@'%'
grant update on testdb.* to common_user@'%'
grant delete on testdb.* to common_user@'%'

或者，用一条 MySQL 命令来替代：

grant select, insert, update, delete on testdb.* to common_user@'%'

二、grant 数据库开发人员，创建表、索引、视图、存储过程、函数等权限。
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